研究生教育

一、專業（領域）代碼

045105

二、培養目标

培養高素質的基礎教育學校和中等職業技術學校物理教師。具體要求如下：

1．熱愛祖國，擁護中國共産黨領導。熱愛教育事業，教書育人，為人師表，積極進取，勇于創新。

2．掌握現代教育理論，具有良好的物理知識結構和紮實的物理專業基礎，了解物理學科前沿和發展趨勢。

3．具有較強的實踐能力，能熟練使用現代教育技術，勝任并創造性地開展教育教學和管理工作。

4．具有發現和解決問題、終身學習與發展的意識與能力。

5．能較為熟練地運用一種外國語閱讀物理專業的外文文獻資料。

6．具有健康的體格和良好的心理素養。

三、招生對象

具有國民教育序列大學本科學曆（或本科同等學力）人員。

四、學習年限

基本學習年限為2年，最長學習年限為3年。

五、課程設置與學分要求

課程分為學位基礎課程、專業必修課程、專業選修課程和教育實踐。總學分不少于36學分。

非師範類專業考生須在指導教師指導下，補修2門教師教育類課程。

六、培養方式

重視理論與實踐相結合，實行雙導師制，校内外導師共同指導學生的學習、研究和實踐工作。根據培養目标、課程性質和教學内容，選擇恰當的教學方式與方法，在教學中注重實踐與反思，采取案例教學、模拟教學、小組合作學習等方式；注重課内與課外學習相結合，關注學生的主動學習與創新學習；充分利用互聯網等現代教學技術手段，開展線上學習與線下學習相結合的混合式教學。

七、實踐教學的實施

實踐教學是全日制教育碩士專業學位研究生培養過程的重要環節，包括校内實訓和校外實踐。校内實訓包括教學技能訓練、微格教學、課例分析等，校外實踐包括教育見習、教育實習、教育研習。教育見習應在第一學期完成，教育實習、教育研習應在第二學年完成。實踐教學的方式、内容、組織管理和保障等具體要求按學校有關規定執行。

八、學位論文與學位授予

（一）學位論文工作須在導師指導下獨立完成，其内容應符合研究規範并凸顯應用價值，論文的形式可以多樣化，如專題研究論文、調查研究報告、實驗研究報告和案例研究報告等。論文正文部分字數不少于2萬字。學位論文應真實、規範、完整、準确，符合《澳门新葡萄新京碩士學位論文撰寫格式規範》要求。

（二）學位論文選題應與專業領域和專業方向的培養目标相一緻，來源于基礎教育學校和中等職業技術學校的教育、教學的實際問題。碩士生須在導師指導下認真做好學位論文選題工作，撰寫選題報告書，并在選題報告會上報告。選題報告由校内專家和行業專家組成的選題審核專家組負責考核，通過者方可繼續進行學位論文工作。選題報告會一般安排在第二學期結束前完成。

（三）學位論文評審包括導師評閱、預答辯評審、相似性檢測、雙盲審等環節。導師評閱要求導師寫出詳細的評閱意見。預答辯評審專家組、雙盲審專家均不得少于三名具有高級職稱的同行專家；雙盲審專家中須有至少二名校外同行專家，其中至少有一名具有高級職稱的基礎教育學校或中等職業技術學校的教師或教學研究人員。

（四）碩士生完成了培養計劃中的課程學習、專業實踐并達到相應要求，通過了學位論文預答辯評審、相似性檢測、雙盲審等評審環節，方可進行正式答辯。正式答辯委員會不得少于三名具有高級職稱的同行專家，且至少有二名校外同行專家，其中必須有一名具有高級職稱的基礎教育學校或中等職業技術學校的教師或教學研究人員。

（五）按個人培養計劃，修滿了規定學分，通過了學位論文答辯，畢業考核合格者，經校學位評定委員會審核批準，授予教育碩士專業學位，同時獲得碩士研究生畢業證書。

九、綜合考核

每學年末，對碩士生一學年來的德、智、體情況進行年度總結與綜合考核，作為評定研究生學業獎學金和學籍管理的依據。具體考核辦法和處理按按學校有關規定執行。

在課程學習結束、選題報告完成後組織對研究生進行中期考核，綜合考查研究生政治思想、課程學習、科研能力和專業實踐能力以及身體健康等方面的狀況，具體考核辦法和處理按學校有關規定執行。