廖高華，湖南新田人，博士，副教授。
一、教育背景與工作經曆
1997年畢業于零陵師範高等專科學校物理系物理學專業；
2004畢業于廣西師範大學物理與信息工程學院，獲理學碩士學位；
2017年畢業于湖南大學物理與微電子科學學院，獲理學博士學位；
1997至2001年在湖南省永州市新田縣大坪塘鄉中學任教中學物理；
2004年起在澳门新葡萄新京從事物理學領域教學科研工作。
二、教學情況
主講課程：力學、理論力學、大學物理、熱學、大學物理實驗、基礎物理實驗等；
主持或參與的教研教改項目：
1. 湖南省普通高等學校教學改革研究項目:“信息化背景下力學繼續教育混合式教學的研究與實踐”（湘教通(2019)291号642）。
2. 教育部2018年産學合作協同育人項目:“互聯網+”背景下大學物理混合型教學模式的研究”（項目編号：201801307010）。
教研教改論文：
[1] 李科敏,李奇雲,廖高華,羅良.加強實驗室内涵建設 提高人才培養質量——以澳门新葡萄新京物理學科實驗室為例.實驗教學與儀器,2019,36(09):69-72.
[2] 劉喜斌,鄒志軍,廖高華,吳琴琴,陳灏.大學物理教學說課設計探究[J].澳门新葡萄新京學報(自然科學版),2019,32(02):88-90.
[3] 劉喜斌,廖高華,鄒志軍.大學物理高效課堂教學實踐探索.理科愛好者(教育教學),2019(06):4+6.
[4] 李奇雲,孫亞輝,廖高華,梅孝安,李子婧.以教材研究促進自制教具水平的提升——以“大氣壓強”為例.實驗教學與儀器,2018,35(06):52-54.
指導學生競賽獲獎：2017-至今年指導學生參加大學生數學建模競賽、大學物理競賽等賽事，獲得省級4項。
教材編寫：副主編《大學物理實驗教程》，中南大學出版社，2018年。
三、主要研究領域
半導體物理、非線性物理
四、主持或參與的科研項目
1. 砷化铟/銻化镓異質結納米結構的能譜及其調控(2018JJ2148). 湖南省科技廳自然科學基金面上項目，2018/01- 2020/12，主持。
2. InAs/GaSb 異質結能譜結構及其拓撲性質的研究(18C0649). 湖南省教育廳科學研究一般項目，2018/01- 2020/12，主持。
3. 納米材料的吉布斯自由能計算及其熱力學特征預測（51171064）. 國家自然科學基金面上項目,2012/01-2015/12，參與。
五、代表性學術成果
[1] Gaohua Liao, Ning Luo, Ke-Qiu Chen* and H. Q. Xu*. Electronic structures of [1 1 1]-oriented free-standing InAs and InP nanowires. Journal of Physics: Condensed Matter 28, 135303 (2016).
[2] Gaohua Liao, Ning Luo, Zhihu Yang, Ke-qiu Chen and H. Q. Xu*, Electronic structures of [001]- and [111]-oriented InSb and GaSb free-standing nanowires. Journal of Applied Physics , 2015, 118, 094308.
[3] Gaohua Liao, Ning Luo, Ke-Qiu Chen* and H. Q. Xu*. Electronic Structures of Free-Standing Nanowires made from Indirect Bandgap Semiconductor Gallium Phosphide. Scientific Reports , 2016, 6: 28240.
[4] Ning Luo, Gaohua Liao, H. Q. Xu*. k.p theory of freestanding narrow band gap semiconductor nanowires. AIP Advances, 2016, 6(12): 125109.
[5] Jiayou Tao, Zhaojing Xiao，Jifei Wang, Chang Li, Xiaoxiang Sun, Fen Li, Xinchang Zou, Gaohua Liao*, Zhijun Zou*. A self-powered, flexible photodetector based on perovskite nanowires with Ni-Al electrodes. J Alloy Compd, 2020, 845.
六、獲獎情況
2006年 “加強大學物理課程建設的研究與實踐”獲湖南省教學成果獎三等獎，參與。
